ДІАГНОСТИКА СЛУХУ У ДІТЕЙ

Діагностика для виявлення рівня розвитку слуху у дітей є важливою складовою психодіагностичного процесу, який дозволяє вчасно виявити можливі проблеми слухового сприйняття та надати необхідну корекційну допомогу. У дошкільному віці слух відіграє ключову роль у розвитку мови, пізнавальної діяльності та соціалізації дитини, тому своєчасна і точна діагностика розвитку слуху має велике значення.

        Щоб визначити рівень розвитку слуху у дітей, застосовуються різноманітні методики діагностики. Психологічні тести та методики спрямовані на виявлення якості сприйняття звуків різної частоти та інтенсивності, розрізнення фонем, здатності реагувати на вербальні та невербальні стимули. Дослідження слухового розвитку дитини проводять у формі ігор, вправ та завдань, які допомагають фахівцю оцінити слухові можливості дитини в природних для неї умовах.

         Психодіагностика для виявлення рівня розвитку слуху дитини дошкільного віку включає використання спеціальних тестів і методик, розроблених для дітей від 3 до 6 років. Важливо враховувати вікові особливості дітей, оскільки різні етапи розвитку слуху відповідають різним методам діагностики. Основною метою психодіагностики є виявлення можливих відхилень у слуховому сприйнятті, а також визначення ступеня готовності дитини до подальшого навчання.

      Методики діагностики слуху у дітей:

1.       Первинний скринінг, діагностику та підтвердження слід завершити протягом перших 3 місяців життя – якнайшвидше після народження.

2.       Рекомендують здійснювати:

-         скринінг слуху у віці до 1-го місяця;

-         повне діагностичне тестування слуху до 3-х місяців;

-         втручання (звукопідсилення і реабілітація) до 6-місячного віку.

3.       При діагностованій приглухуватості стандартні обстеження слуху найліпше слід виконувати:

-         з 4-6-тижневими інтервалами, доки не будуть отримані повноцінні аудіограми, та з 3-місячними інтервалами до досягнення дитиною 3-річного віку.

4.       Оцінка кожні 6 місяців після 4-річного віку доцільна, якщо прогрес задовільний і немає занепокоєння з приводу змін слуху.

5.       Слід швидко оцінити слух, якщо батьки чи опікун висловлюють занепокоєння або якщо поведінкове спостереження з боку батьків, терапевта чи вчителя припускає зміну слуху.

6.       Пізніше, коли дитині вже 2-3 роки, їй проводять аудіометрію. Це повний скринінг слуху. Але малюк повинен бути контактним і виконувати дії, про які проситиме лікар. Аудіометрія дозволяє побачити проблеми не тільки в порожнині середнього вуха, а й у голові (завитка і слуховий нерв).

Діагностика розвитку слуху у дітей дошкільного віку включає використання різних методик, таких як:

-         аудіометрія: обстеження, яке дозволяє визначити гостроту слуху дитини, її здатність сприймати звуки різної частоти;

-         тести на розрізнення звуків і фонем: методики, що дозволяють оцінити здатність дитини розпізнавати звуки мовлення, фонеми та їх поєднання;

-         ігрові методи: включають вправи на розпізнавання звуків у навколишньому середовищі (наприклад, звуки тварин, музичних інструментів), що робить діагностику цікавою для дітей;

-         вербальні та невербальні тести: оцінюють слухове сприйняття як словесної, так і немовної інформації.

Оцінка рівня розвитку слуху проводиться на основі аналізу результатів тестів та методик, які виявляють, наскільки дитина може сприймати, розрізняти та інтерпретувати звукову інформацію.

У дошкільному закладі (дитячому садочку, ЗДО або ДНЗ) фахівці використовують спеціально розроблені протоколи для оцінки слуху, які дозволяють систематизувати дані та виявити можливі відхилення від норми.

У закладі дошкільної освіти діагностика рівня розвитку слуху дітей проводиться спеціально підготовленими фахівцями, які використовують різні методики діагностики, адаптовані до вікових особливостей дітей. Це дозволяє забезпечити своєчасну корекцію слухових порушень та створити оптимальні умови для гармонійного розвитку дитини.

Таким чином, діагностика рівня розвитку слуху у дітей дошкільного віку є важливою частиною роботи закладів дошкільної освіти, яка спрямована на своєчасне виявлення слухових порушень та забезпечення необхідної корекційної допомоги.

Розвиток слуху у дітей дошкільного віку є важливим аспектом загального розвитку, оскільки слух впливає на мовленнєві здібності, соціальну адаптацію та пізнавальну діяльність. Батькам важливо створити умови, які сприятимуть природному розвитку слуху, а також допомогти дитині розвинути навички слухового сприйняття.

Своєчасна діагностика порушень слуху, починаючи з перших місяців життя, та адекватна рання реабілітація дітей з вадами органів слуху, розпочаті в 3-6-місячному віці, можуть скорегувати та усунути негативні явища, пов’язані з порушенням слуху.

Ілона ФЕДЧЕНКО, лікар-отоларинголог дитячий дитячого поліклінічного відділення № 2 КП «Дитяча міська клінічна лікарня Полтавської міської ради»